隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展,各種建筑設計軟件層出不窮,計算機輔助設計改變了傳統建筑設計的出圖、繪圖方法,提高了建筑設計效率,促進(jìn)了建筑文化和社會(huì )各方面的交流,影響了建筑設計人員的思維方式及工作方式。隨著(zhù)計算機輔助設計在建筑行業(yè)的廣泛應用,各大高校均開(kāi)設了相關(guān)課程教學(xué),那么,計算機輔助設計對建筑設計的教學(xué),具體有哪些好處呢?
1、有利于提高學(xué)生的建筑設計思維能力
計算機輔助設計是在傳統建筑設計思維基礎上的進(jìn)一步發(fā)展,改變了傳統的在早期確定設計結果的建筑設計學(xué),進(jìn)而在建筑設計的最初階段,將構思和計算機相結合,通過(guò)計算機輔助設計使得設計思維貫穿于整個(gè)設計過(guò)程!比如在建筑設計的初級階段,可以借助計算機模擬技術(shù)來(lái)模擬實(shí)際施工時(shí)的周?chē)h(huán)境以及一些意外情況,形成一個(gè)綜合性環(huán)境模型,讓學(xué)生感覺(jué)身臨施工現場(chǎng),加深對建筑環(huán)境的理解和認識。進(jìn)而在構思的深化階段,可以通過(guò)計算機輔助設計模擬建筑的完工狀況,展現完工后的三維建筑,有利于進(jìn)一步提升學(xué)生的建筑設計思維能力。
2、有利于培養學(xué)生的空間想象力
計算機輔助設計和傳統建筑設計大的不同點(diǎn)在于,可利用計算機將三維形態(tài)在二維視頻下模擬出來(lái),使之成為一種更直觀(guān)表現建筑的技術(shù)??梢詫⒏鞣N想象的形態(tài)借助這個(gè)平臺在計算機中以三維的形式表現出來(lái),從二維自然的過(guò)渡到三維,化抽象為具體,清晰明了、直觀(guān)的展現出建筑設計,有利于學(xué)生進(jìn)一步理解課程,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情,提高了學(xué)習效率。此外在學(xué)習過(guò)程中,可以培養學(xué)生的空間想象力,在實(shí)際中體會(huì )三維空間的概念。對于一些復雜的三維圖形,例如曲線(xiàn)、異形的建筑形象等,可以通過(guò)計算機輔助設計提供技術(shù)上的支持,從而開(kāi)拓學(xué)生的空間想象力和創(chuàng )造力,以適應現代建筑設計的要求!
3、有利于學(xué)生從整體上理解建筑
傳統的建筑設計只是以單一、獨立的個(gè)體形式存在,然而隨著(zhù)計算機技術(shù)的飛速發(fā)展,計算機輔助技術(shù)可以改變建筑設計作品的材質(zhì)、色彩,推敲其陰影關(guān)系等,這些是建筑設計的關(guān)鍵所在,是建筑本身不可或缺的一部分,對建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),也是至關(guān)重要的,有利于學(xué)生從整體上把握建筑設計,合理有效的將其整合在一起,形成一個(gè)系統的知識結構!在計算機輔助設計中,Lightscape軟件可以按真實(shí)燈光布置情況放置燈源,以計算出真實(shí)的效果,實(shí)現光能傳遞技術(shù),從而有助于學(xué)生從整體上理解建筑,進(jìn)行光影關(guān)系的推敲。
總之,計算機輔助設計的引入,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情,可以進(jìn)一步幫助學(xué)生理解建筑學(xué),從而達到補充建筑教學(xué)的目的,推動(dòng)建筑設計教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
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